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简析国内外幼儿园的不同！

国内外文化的不同会造成不同的观念，由于各种文化差异所影响国内外的幼儿园设计也由着很大的区别，从根本分析国内外的各种文化差异我们取长补短吸收各国的优点，让幼儿园设计能够更加的完善，经过整理集合小编就给大家来简析简析国内外幼儿园的不同！

简析国内外幼儿园的不同第一点：空间设计的不同

国外的幼儿园室内设计大多都是复合型的，室内功能较多比如有厨房、画室、手工教室、或游戏空间等等，而国内的幼儿园室内功能相对来说还是过于单一，教室是最主要的室内空间。

简析国内外幼儿园的不同第二点：室内空间性质和分隔方式

欧美国家的一些幼儿园由于在教育方式实行的是以幼儿为基础的教育手段，孩子们的活动空间具有更大的开放性，因此室内空间多为开放性空间，同时具有更大的流通灵活性，课堂活动上有分有合，布局组合随意。界面分隔手法奇特，半墙等半通透甚至完全通透的多种类型的间隔。空间的具有较高的层次性，界面立体性较强，整体的趣味性则会更高。

简析国内外幼儿园的不同第三点：幼儿园室内设计不同

我国幼儿园建筑的室内设计虽然注重幼儿生理的特点，室内家具对幼儿的尺度，安全性等细部处理也有较细的处理。但内不装饰过于平面化，内部空间的形状单调而缺乏变化，空间分割比较单一，缺乏整体性。室内家具也仅仅限于平面上的变化。西方幼儿园的室内设计则更加的完善，通常室内的旧爱据能够和建筑一体化，从天花板到地面充满趣味和整体性，室内设计和建筑有着很强的统一性，室内空间有较高的层次性。

简析国内外幼儿园的不同第四点：幼儿园自主性不同

国内幼儿园室内教育环境中的布置更多倾向于一种规范式的布局方式，主体的创造者是教师，虽然偶尔会有孩子一同参与环境创设，但仅仅限于界面上的装饰处理，可参与的环境创设的活动较少。国外的一些幼儿园建筑结构固定，但室内家具有着很大的可变性，幼儿可以再更大的空间和更广阔的深度上进行创造性的活动。（幼儿园设计）

简析国内外幼儿园的不同第五点：室内空间重点不同

国内幼儿园室内环境更为注重以单体为主的幼儿园活动室的空间，孩子的活动基本都在这个范围之内。相对于西方国家的的幼儿园室内教育环境，他们所强调的重点空间则在于幼儿的社会交往空间和共享空间。

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